Dans l’académie de Corse quelques actions ont été organisées dans les établissements et parfois en partenariat avec la Collectivité de Corse;
– La simulation du Parlement européen sur trois sites a impliqué environ 120 élèves de seconde, première et terminale, de LP, et LGT, 6 établissements : Simulation du Parlement européen | Académie de Corse
Trois simulations, une jeunesse engagée : l’Europe vécue en Corse – Europa Corsica
– Un évènement de valorisation des actions européennes dans un lycée ajaccien: Cérémonie du 19 mai : le lycée Laetitia Bonaparte met l’Europe à l’honneur – Lycée Laetitia Bonaparte
– Un Joli mois de l’Europe sous le signe d’eTwinning et des labellisations dans le collège de Calvi: Le Joli Mois d’Europe au collège Orabona – Collège Jean-Félix Orabona – Calvi
– Une deuxième labellisation de qualité eTwinning fêtée au collège Pascal Paoli d’ Ile Rousse, cérémonie autour des récompenses en présence des Inspecteurs et la DAREIC.
– Le programme des évènements inscrits sur le site du Centre Europe Direct (Europa Corsica) avec la participation de deux écoles primaires d’Ajaccio « L’Europe en poche!« : Joli mois de l’Europe 2026 : Découvrez le programme ! – Europa Corsica
Au lycée Vincensini :
Accueil de 6 élèves italiens de Naples et de 2 enseignantes dans le cadre du programme Erasmus+
Dans le cadre du programme Erasmus+, le lycée Paul Vincensini a accueilli du 4 au 11 mai 2026 un groupe de six élèves et de leurs enseignants de l’ITI Galileo Ferraris de Naples. Tout au long de leur séjour, les élèves italiens ont bénéficié d’un accompagnement par des élèves tuteurs de Première et de Terminale du lycée. Ce tutorat a favorisé leur intégration au sein de l’établissement, les échanges linguistiques et culturels ainsi que la création de liens entre jeunes Européens autour d’activités partagées et du quotidien scolaire.
Cette mobilité, centrée sur les sciences informatiques, les usages responsables du numérique et la citoyenneté européenne, s’inscrit pleinement dans les objectifs du « Joli Mois de l’Europe ». En cohérence avec les priorités européennes en matière d’éducation et avec les compétences du cadre GreenComp, elle a permis aux élèves de réfléchir aux enjeux environnementaux liés au numérique, à l’usage raisonné des technologies et à la place du citoyen dans un monde en constante évolution.
Projet -Il Minotauro parcours Education Artistique et Culturelle – ouverture européenne – patrimoine culturel méditerranéen
Mené de février à juin dans le cadre de l’enseignement de l’italien en classe de Seconde, le projet Il Minotauro s’inscrit à la croisée de l’Éducation Artistique et Culturelle, de l’ouverture européenne et de la découverte du patrimoine méditerranéen. Intégré à l’axe d’étude « Il Rinascimento » des nouveaux programmes de langues vivantes, il a permis aux élèves d’explorer la manière dont les artistes de la Renaissance italienne se sont réapproprié l’héritage de l’Antiquité et ont contribué à sa diffusion à travers l’Europe.
À partir du mythe du Minotaure, les élèves ont travaillé en classe sur la permanence des récits antiques dans la culture européenne et sur leurs réinterprétations contemporaines. Cette réflexion a nourri un travail de création collective mêlant expression orale, pratique théâtrale et appropriation d’un patrimoine culturel commun.